+375 33 567 38 48

пер. Коммунистический, 11

school2mogilev@lenobr.by

государственное учреждение образования
 "Средняя школа № 2  г.Могилева"

Виртуальный методический кабинет

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас в виртуальный методический кабинет

государственного учреждения образования

"Средняя школа № 2 г.Могилева"

 

ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ предназначен для создания условий для совершенствования профессионального мастерства педагогов, оказания помощи молодым специалистам, для информирования педагогов о передовых методах обучения и воспитания, активных и интерактивных технологиях, публикации материалов по общим вопросам развития системы образования и положительному опыту методической работы учреждения образования, создания единой площадки для отражения инновационных аспектов образовательной деятельности педагогического коллектива.

 

ЦЕЛЬ ВИРТУАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА: развитие информационного образовательного пространства для совершенствования профессионального мастерства учителя, роста его творческого потенциала.

 

           

ЗАДАЧИ ВИРТУАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА:

  • Создание площадки для сетевого взаимодействия участников образовательного процесса с целью повышения его эффективности

  • Изучение, формирование, обобщение и распространение передового педагогического опыта

  • Оперативная методическая помощь начинающим педагогам                       

  • Обеспечение условий для организации информационно-методической поддержки и профессиональной взаимопомощи         

  •  Формирование «достоинства учителя» на основе его непрерывного профессионального развития 

  • Презентация лучших образцов многовекового мирового педагогического опыта

Нормативные документы

 

ЗАПОВЕДИ НАЧИНАЮЩЕГО ПЕДАГОГА

  • Умей признавать свои ошибки (и уж тем более старайся не повторять их). Не бойся ошибок – на ошибках учатся.
  • Если увидел что-то плохо сделанное детьми, подумай, в чем твоя ошибка.
  • Работая с детьми, чаще вспоминай себя в детстве – тебе будет легче понять ребенка.
  • Старайся в любой ситуации представить себя на месте ребенка (нравится ли, что и как тебе говорит учитель; что ты чувствуешь при этом; каковы твои желания и отношение к нему).
  • Откажись от идеи превосходства, желания залезать в душу ребенка и принуждать его к откровенности; умей выслушать ребенка и ждать, пока он сам захочет рассказать тебе о своих проблемах и сокровенных тайнах.
  • Старайся видеть успехи детей и радоваться каждому из них.
  • Принимай ребенка таким, какой он есть со всеми его достоинствами и
    недостатками, ведь и ты не идеал. У каждого человека есть положительные качества, вот и делай на них ставку.

  • Всегда нужно найти то, за что похвалить.

  • Постарайся общаться и сотрудничать с детьми как можно больше.
  •  Не делай ничего за ребенка, а делай вместе с ним.
  • Будь готов понять интересы ребят, их взгляды, настроение, моду, кумиров и пр.
  • Жалок педагог, лишенный чувства юмора.
  • Умей выслушать и услышать каждый ответ ребенка.
  • Научись не приказывать, а просить, тогда ребенок все сделает.
  • Помни, человек сложен, даже если ему 10-11 лет.
  • Не будь ханжой в острых и трудных вопросах детской жизни.
  • Научись все видеть и слышать и кое-что не замечать.
  • Не читай много нотаций – все равно не поможет.
  • Не всегда ищи виноватого.
  • Главное достоинство педагога – это чувство справедливости.
  •  Не гонись за любовью детей, она сама тебя догонит.
  • Не играй в друзья с детьми, а будь им другом.
  • Поручай детям такие дела, в которых они видели бы результаты своей деятельности.
  • Не выбирай себе любимчиков.
  • Чтобы иметь согласие – уважай разногласия.
  • Не нужно отыгрываться на детях, если у тебя плохое настроение.
  • Не убивай ребенка потоком знаний.
  • Если Вам кажется, что Вас не любят дети, то Вам правильно кажется.
  • Если Вы говорите, что у Вас ужасные дети, Вы правы: у Вас они не могут быть другими.

 

Имя *
Эл. почта *
Сообщение *